Úvod / Vzdělávání / Lektorský tým / Pavla Dobešová
Pavla Dobešová
Sexuální poradkyně pro specifické cílové skupiny lidí s postižením, lektorka, koordinátorka advokační podpory rodin (CAP).

Jako lektorku můžete Pavlu potkat na těchto kurzech
- Respektující přístup v sociálních službách
- Sexualita lidí se zdravotním postižením 1
- Sexualita lidí se zdravotním postižením 2
- Obecné principy práce se sexualitou a vztahy klientů v sociálních službách
- Sexuální důvěrník: od teorie k praxi
Pavla je sexuální poradkyní v poradně v Českých Budějovicích. Zde podporuje klienty v oblasti sebepřijetí, zdravého vnímání vlastní sexuality a navazování vztahů. Věnuje se především práci s lidmi s intelektovým postižením a těm, kdo s touto cílovou skupinou pracují – ať už v sociálních službách, školství nebo zdravotnictví. Zároveň v současné době pracuje v Centru advokační podpory Dětí úplňku, kde působí jako koordinátorka.
„Práce s lidmi s postižením pro mě znamená možnost být podporou v jejich každodenním životě, který – stejně jako u každého z nás – prochází přirozenými změnami a výzvami. Vážím si důvěry, kterou mi klienti dávají, a těší mě, že mohu být součástí jejich cesty k větší samostatnosti a spokojenosti.“
Při školení se snaží být praktická, otevřená s důrazem na bezpečné prostředí pro sdílení i otázky. Její silnou stránkou je schopnost otevírat témata, o kterých se často nemluví – a přitom si udržet lidskost, empatii a přirozenou lehkost s důrazem na respekt. Při lektorování se zaměřuje na témata sexuality, vztahů, intimity a hranic, a to s citlivostí a hlubokým porozuměním pro různorodost lidských zkušeností a potřeb.
Je absolventkou nultého ročníku Sebezkušenostního výcviku: Sexuální poradce pro specifické cílové skupiny lidí s postižením (Nebuď na nule, z. s.) a také Manažerské akademie JDI, kde si osvojila hlubší dovednosti v oblasti komunikace, sebereflexe a odborného doprovázení klientů v citlivých oblastech jejich života.
Klíčovými hodnotami její práce jsou respekt, otevřenost a rovnost ve vztazích. Při své práci se snaží vytvořit prostředí, ve kterém se účastníci cítí být přijímaní, motivovaní a podpoření k dalšímu rozvoji.
